Page 41 - 《原YOUNG—青少年雜誌期刊》119期
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在數位時代，善用數位工具是最聰明的學
利用手機與電腦作為休閒娛樂載具的同時，它們也是最 習方式。利用手機與電腦作為休閒娛樂載
好的學習夥伴。
具的同時，它們也是最好的學習夥伴。透
過各式各樣的數位工具，隨時隨地都能學
習，而且更有效率。
數位工具的出現，改變學生的學習
樣貌。寫作業、製作報告，也可以藉由
不同的數位工具協助，達到事半功倍的
效果。雲端儲存則能讓作業跨裝置同
步，減少檔案遺失或重做的焦慮。對於
原住民族青少年而言，數位工具還有機
會成為文化記錄與傳遞的媒介。譬如前
往部落進行田野調查蒐集到的影像、音
檔和文史資料，可以透過數位工具的轉
換，上傳建置個人化的資料庫；還有許
多適合處理含有影像、文字和檔案的數
位工具，都是學習和生活上的好幫手。
製作引人入勝的簡報
讓作品更出色
在課堂上，常會遇到需要上台報告
的時刻，若能夠準備精彩的簡報，一定
可以讓報告變得更為有趣。在各種活動
上，總會留下許多精采的照片和影像，
這些珍貴的紀錄，若是能夠製作成投影
片，也是學生時期美好的紀念。又好
比，想要讓更多人認識部落的傳統祭
典，可將祭典相關的照片和影像，搭配
文字和訪談記錄等資訊，製作成一份簡
報，將想法轉化為視覺作品，讓更多人
看見原住民族獨特的文化魅力。
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