Page 39 - 原來如此II

學習單

一、科學大發現～拜讀完本期的內容後，請找出能跟原住民族傳統智慧連結的科學原理，
並填入正確代號：

Ａ . 酸鹼度的變化 Ｂ . 數學的圖形對稱與幾何排列 Ｃ . 摩擦力原理 / 輻射傳導與空氣對流
Ｄ . 生態循環發展 Ｅ . 作用力與反作用力原理 Ｆ . 鹼性物質的運用
Ｇ . 產生微量化學元素 Ｈ . 空氣波動形成聲音的傳遞

1.（ ） 2.（ ） 3.（ ） 4.（ ）
「巴拉告」魚屋三層機關 口簧琴的發聲方式是以 原住民族傳統的耕作為 製作醃肉時會加入含有澱粉
的結構，不但能妥善運 嘴吹氣，並用手指扯動 山林燒墾與輪耕，這種方 的半熟米飯，使醃肉環境受
用魚類的生活特性，也 細繩，使竹琴上的簧片 式能順應植物生長特性， 到改變，不但防腐，肉質吃
能製造出完整的食物鏈。 振動而發出聲音。 保護森林資源生生不息。 起來也更軟嫩。

5.（ ） 6.（ ） 7.（ ） 8.（ ）
原住民族獨特的織繡、 燃燒草木灰產生的灰 傳統石板屋是由從下而 射箭時將弓體拉開，弓弦被
圖騰或服飾等上常出現 燼，有助於植物纖維與 上垂直堆砌而成，耐震而 拉至變形，隨著手指放開釋
著不同形狀的圖形及對 染劑緊緊結合，幫助固 不易傾倒；石板的特性 放弓弦，弓的彈性能量轉化
稱排列。 定顏色。 能調節溫度、冬暖夏涼。 為箭的動能，讓箭往前飛出。

二、彩繪畫布～美麗的原民風織布圖紋中，可以發現與
數學觀念息息相關的祕密；請參考並設計一件具有圖形
對稱、幾何排列、大小距離比例的織布。

三、科展主題大搜查 ~ 除了本期所介紹的原住民族傳統智慧外，生活中還有什麼是跟科
學知識息息相關的呢 ? 請舉出 1~2 個案例，並寫出其中所隱含的科學原理。

【解答】1.（D） 2.（H） 3.（G） 4.（A） 5.（B） 6.（F） 7.（C ）8.（E）
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