Page 237 - 原住民族語言教學法工具書
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                                                                               第      章  默示教學法











                             默示教學法以賽夏語為例:教案設計


                                                                                      ઺ኪͪᇍᅂ˪


                                                    ଣׂj
                                                    ɓeʔ੶ሜাኳձᔧႥމኪ୦ࣨːf
                                                    ɚe޴ڦኪ୦඲ᔟ͟ྼਕ዁Ъ༺ϓf
                                                    ɧe ऒʿ༆Ӕਪᕚٙ΂ਕၾݺਗޫϞп׵ኪ

                                                         ୦f

              教學法名稱              Ꮀͪ઺ኪج              तЍj
                                                    ɓe ઺ࢪภৣᕙЍ€ྡ̔eጐ˝ආБ઺ኪf

                                                    ɚe઺ࢪڭܵᇙᎰf
                                                    ɧeኪ͛ટաΝ኎٧͍f
                                                    ̬e઺ࢪོᎸኪ͛ڌ༺ʿΝ኎ʝਗf


                                                    ܸኬ͜ႧjૄႧ€ͦᅺႧf

                            ½ІҢʧୗc½Ңٙ࢕ɛ                                    教材
               教學主題                                                                 Іᇜ઺ҿ
                            ¾Չ˼jጐ˝̩ۨ઺ኪ                                     來源

                                                                16 ૄj               42 Ⴇйj
               教學對象              ਷ʃʬϋॴ                族別                   語別
                                                                ᒄࢀૄ                   ᒄࢀႧ


                             lahi’ a bawnay baba:i’                        教學
                設計者                                  指導者        ௓౉म               ୋ 1 ື 40 ʱᙒ
                                   ࠬߵሾ                                     節數


                            ઺ኪྼ݄ཀ೻ʕd઺ࢪʔ༆ᙑה઺Ⴇ̩ٙจ່dϾ݊л͜ጐ˝ఙ౻ˏ
               設計理念
                            ኬኪ͛˴ਗܠϽeІҢ೯ତႧจf












                                                                                                    225
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