Page 269 - 原住民族語言教學法工具書
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                              教學活動流程
                 (內容設計應符合該項語言教學法理念、                            教學時間        教學評量        教學資源
                 原則、步驟之應用,以呈現其教學特色)


              壹、暖身活動/引起動機                                        3 ʱᙒ                  ᒄᅃдૄ
              ᅧ׳ࠪᆀjᜫኪ͛ːઋ׳Ⴠᕦf                                                           ௴Ъဂ˓
              ίჀᕦٙࠪᆀɨdʃ؃ʾ̙˸ᝈ࿀eชա઺܃                                                      Teymu

              бໄၾᐑྤf                                                                     Ukah
              貳、 發展活動                                                                  ૄႧဂϜ

              ɓeݺਗɓjҢစЫ޶
              ϼࢪ B€ͣሔၯ܈౤ഹൄᘫdԐՑϼࢪ A€Ϫ                            5 ʱᙒ      ሙ೻ਞၾ

              ௱˖ᛅனۃdϼࢪ B ༔ਪϼࢪ A ᛅனɪٙ                                      ኪ୦࿒ܓ
              ࠮يۜධdϼࢪ A ܸഹࣲɪ࠮ي͜ҁ዆̩ɿʧ
              ୗf

              ϼࢪ B ਪjManu ka nii? வ݊ʡჿk                                                ̩ۨ 1j
              ϼࢪ A ΫഈjHlama ka gaga. ԟ݊௦ヘf                                              Manu ka
              ϼࢪ B ਪjManu ka nii? வ݊ʡჿk                                                   nii?
                                                                                        வ݊ʡ
              ϼࢪ A ΫഈjSari ka gaga. ԟ݊Ԇ᎘f
                                                                                         ჿk
              ϼࢪ B ਪjManu ka nii? வ݊ʡჿk
              ϼࢪ A ΫഈjBunga ka gaga. ԟ݊ή͘f                                              Manu ka
              ϼࢪ B ਪjManu ka nii? வ݊ʡჿk                                                  gaga?
              ϼࢪ A Ϋഈj Quci rowdux ka gaga.                                             ԟ݊ʡ

                            ԟ݊ټᆀf                                                        ჿk
              ϼࢪ B ਪjManu ka nii? வ݊ʡჿk
              ϼࢪ A ΫഈjBlbul ka gaga. ԟ݊࠰ጼf
              ϼࢪ B ਪjManu ka nii? வ݊ʡჿk
              ϼࢪ A ΫഈjMasu ka gaga. ԟ݊ʃϷf












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