Page 273 - 原住民族語言教學法工具書
P. 273

9
                                                                          第      章  暗示感應教學法









                              教學活動流程
                 (內容設計應符合該項語言教學法理念、                            教學時間        教學評量        教學資源
                 原則、步驟之應用,以呈現其教學特色)

              ϼࢪj Smkuxul su mkan manu?                                    ሙ೻ਞၾ

                     ЫఃᛇΦʡჿk                                               ࢪ͛ʝਗ
              ኪ͛ Bj Smkuxul ku mkan sari.
                       ҢఃᛇΦԆ᎘f                                             ɹႧڌ༺
              ϼࢪj Smkuxul su mkan manu?                                    ᛓɢၾɹ

                     ЫఃᛇΦʡჿk                                               Ⴇڌ༺ঐ
              ኪ͛ Cj Smkuxul ku mkan bunga.                                     ɢ
                       ҢఃᛇΦή͘f
              ϼࢪj Ini su skuxul mkan manu?                                             ̩ۨ 3j

                     ЫʔఃᛇΦʡჿk                                                            Ini su
              ኪ͛ Dj Ini ku skuxul mkan quci rowdux.                                      skuxul
                                                                                         mkan
                       ҢʔఃᛇΦټᆀf
              ϼࢪj Ini su skuxul mkan manu?                                               manu?
                                                                                       Ыʔఃᛇ
                     ЫʔఃᛇΦʡჿk                                                          Φʡჿk
              ኪ͛ Ej Ini ku skuxul mkan blbul ka yaku.
                       ҢʔఃᛇΦ࠰ጼf                                                          Ini ku
              ϼࢪj Ini su skuxul mkan manu?                                               skuxul

                     ЫʔఃᛇΦʡჿk                                                          kmkan___.
              ኪ͛ Ej Ini ku skuxul mkan masu.                                           Ңʔఃᛇ
                                                                                        Φ OOf
                       ҢʔఃᛇΦʃϷf



















                                                                                                    261
   268   269   270   271   272   273   274   275   276   277   278