Page 41 - 《原YOUNG—青少年雜誌期刊》115期
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在數位資訊爆炸的時代，網站、社群媒體
以及影音串流平臺，每天傳播著龐大的訊
息。然而，這些資訊有真有假，每個人都
應該學會辨識真偽、培養理性思考的能
力，成為擁有媒體素養的智慧閱聽人。
「根據最新醫學研究報告，吃完炸
雞排馬上嚼一片新鮮薄荷葉，就能降低
高熱量，天天吃也不必擔心發胖。」如
果看見這則網路新聞，你會開始盡情大
吃炸雞排？或是質疑訊息的真假而進
行求證呢？每天從新聞、社群媒體、
YouTube、抖音等平臺，有成千上萬則
訊息充斥在網路世界，然而，並不是全
部都是真實的，有些甚至是刻意誤導的
假新聞或錯誤資訊。此時，具備媒體素
養（Media Literacy）就顯得十分重要。
培養媒體素養 增進思辨能力
媒體素養指的是理解、分析和評估
媒體內容的能力，更涵蓋對各種媒體形
式的「批判性理解」。
網路上許多「假新聞」，利用誇張
的標題吸引讀者點擊，甚至扭曲事實來
影響大眾觀點。例如疫情期間曾流傳
「喝熱水可以殺死病毒」，結果導致許
多人輕信而忽視正確的防疫方式；又或
是社群平臺會依據用戶興趣推薦內容，
導致用戶只看到與自己觀點相符的資
從新聞、社群媒體、YouTube、抖音等平臺，成千上萬
的龐大訊息充斥在生活中，並不是全部都是真實的。 訊，這種現象叫做「同溫層效應」；或
是誇大功效的廣告、置入性行銷，類似
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