Page 152 - 原住民族語言教學法工具書
P. 152

ࡡИ͏ૄႧԊ઺ኪجʈՈࣣ









                              教學活動流程
                 (內容設計應符合該項語言教學法理念、                            教學時間        教學評量        教學資源
                 原則、步驟之應用,以呈現其教學特色)

              €ɧ઺ࢪႭj idaw ku cacay a wacu nu misu

                              haw?
              cccccccЫϞɓ৳َ෗k
              cccኪ͛ഈj hang, idaw ku cacay a wacu nu
                              maku.

              ccccccc݊ٙdҢϞɓ৳َf
              ccc€઺ࢪႭሗ፯ྡ̔dሗኪ͛ਗ਼הᛓԈٙྡ̔ᑘৎ
              €̬઺ࢪႭj idaw ku cacay a tulakuk nu misu
                              haw?

              cccccccЫϞɓ৳ᕒ෗k
              cccኪ͛ഈj hang, idaw ku cacay a tulakuk nu
                              maku.
              ccccccc݊ٙdҢϞɓ৳ᕒf

              ccc€઺ࢪႭሗ፯ྡ̔dሗኪ͛ਗ਼הᛓԈٙྡ̔ᑘৎ
              €ʞ઺ࢪႭj idaw ku cacay a deku nu misu haw?
              cccccccЫϞɓ৳፟᎘᜻෗k
              cccኪ͛ഈj hang, idaw ku cacay a deku nu

                              maku.
              ccccccc݊ٙdҢϞɓ৳፟᎘᜻f
              ccc€઺ࢪႭሗ፯ྡ̔dሗኪ͛ਗ਼הᛓԈٙྡ̔ᑘৎ

              ɚeݺਗɚjҢႭЫഈ

              cc ሗɓΤІᗴٙኪ͛Ց̨ۃdၾ઺ࢪආБᔊ
                  ೵࿁༑f
              cc€َྡ̔
              cc઺ࢪਪju canan kuyni?
              ccccccவ݊ʡჿk
              ccኪ͛ഈju wacu kuyni.

              ccccccவَ݊f

       140
   147   148   149   150   151   152   153   154   155   156   157