Page 202 - 原住民族文獻第11輯

3. 相較主流照顧資源更注重文化照顧的概念：除提供電
話問安、關懷訪視、生活諮詢與照顧服務轉介、餐飲
服務等主流社區照顧關懷據點亦會提供的服務之外，
同時注重「心靈與文化」促進健康相關服務。有學者

（林美齡 2021：109-111）針對長者參與文健站活動
動機的研究，結果發現文健站服務長者對於文化課程
的參與動機屬高程度。因此筆者建議文健站應透過課
程設計的方式，將原住民族長者文化融入於方案中，

或者政府可以協助文健站發展文化課程方案，供其他
地區之文健站使用。
4. 服務對象以55歲以上原住民族長者為主：但自2021
年後放寬部分條件（如居住於原住民族地區之非原住
民、原住民族長者之配偶等）之民眾得納入服務對象，

應是考量原住民族長者生活圈，在不影響優先服務原
住民族長者的前提下予以合理之調整，達到融入在地
圖8、9 臺東縣政府連結
臺東大學體育系學生為文 生活圈之方向。
健站長者們進行肌力訓練
5. 文健站預算由長照服務發展基金支應，讓財源更穩定：
（圖片來源：王子軍攝，
2007-2016年計畫預算來源主要為原住民族委員會相關
2021/11/10）
預算、或財政部公益彩券回饋金為主，至2017年下半
年後轉由長照服務發展基金全數支應，財源更穩定。
6. 文健站被賦予促進部落長照資源發展，擔任領頭羊的
角色：自2015年文健站除提供照顧服務外，亦被賦予

普查健康文化照顧需求、配合建置文化健康照顧平台
（2015-2017年）、辦理部落文健站照顧服務座談會及
成果發表會、推廣健康部落（2019-2022年）等與社區
照顧關懷據點差異性之服務，近年來各縣市政府也積

極連結相關資源予文健站，例如臺東縣政府連結國立
圖10 運用數據追蹤以瞭 臺東大學體育學系將肌力與體能訓練引進文健站延緩
解文健站長者肌力進步情形
失能課程（圖8、9），並且運用前後測的數據追蹤以
（圖片來源：王子軍攝，
2021/11/10） 瞭解課程成效（圖10）。

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