Page 207 - 原住民族文獻第11輯
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本期專題 1
的情況下，為避免文健站優先擇選「好照顧」的長者作為服務對象，而忽略
照顧需求更高的輕度失能長者，建議針對服務對象中涵納更多輕度失能長者
的文健站給予獎勵措施，具體可於年度查核作業加分、或是研議業務費加給
等作法。
6. 服務場域不僅限於文健站，整個部落都可視為服務場地：考量文健站服務對
象是以亞健康長者為主，諸多長者仍具有工作能力，建議可以將延緩失能課
程結合在地長者工作，比如農田耕種或果園照顧等，讓服務長者的活動範圍
不僅限於建築物內，也是長者熟悉的日常生活場域，強調在地化、並加強預
防延緩失能的功能；另若無法設計成延緩失能課程，也可以由照服員主動至
長者活動的地方，協助長者量血壓等簡易健康量測，亦是照顧服務的可行方
式。
7. 在長者同意下推廣長者作品，增加個人及執行單位收入：對於主流社會的民
眾傳統文化的藝術作品具有獨特性，可讓長者發揮傳統技藝的同時（竹編製
品、編織飾品等），又有增加收入的機會，作為一種經濟生產模式外，也可
緩解長者落入失能需連結長照服務時，因經濟負擔無法選擇所需長照服務的
困境。
8. 與鄰近學校合作，辦理老幼共學活動，促進世代傳承：基於文健站除照顧外
也發揮保存及傳承文化的功能，為促進在地世代交流，建議可發展老幼共學
服務模式（圖14），讓長者與
學童能有共同學習的機會，強
化文健站具備部落共享與凝聚
社會集體記憶的功能。
以上建議看似自明之理，實則國
內未曾有學者完整爬梳文健站政策2016
至2022年的發展歷程，另筆者參考過去
學者針對文健站的相關研究，分析文健
站在長期照顧體系下的定位與服務功
能、限制等，另建議實則是以筆者個人 圖14 2020年9月25日南投縣信義鄉新鄉文
健站老幼共學活動，孩子替長輩按摩。
經驗為基礎，逐步推論出的建議。
（圖片來源：新鄉文健站提供）
(207) 瞻前又顧後：淺談長期照顧體系下文化健康站的演進與服務效益 23
