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教育 教育
社會 ■ 蘇瓦太平洋研究所 太平洋研究所為南太平洋大學 太平洋地區相關的學科。新南威爾斯大學約有 100 名學 ■ 南太平洋教育評估局 南太平洋教育評估局 題涵蓋當代太平洋的議題與隱憂，促進合作計畫，並主 社會
七大創始研究所之一，創辦於 1976 年，旨在代表並服 術人員在太平洋諸島從事研究與工作，包括事業與商 （SPBEA）為尋求專業教育評估的成員國提供建議、協 辦訪問學者計畫，將資深太平洋島嶼領袖與輿論領袖帶
務大學範圍內太平洋諸島社群。該研究所的出版刊物享 業、採礦與後殖民文學等。中心亦包括醫學院與工程學 助與中六（12 年級）測驗。1981 年透過南太平洋委員會 至澳洲。該中心每 3 年發表 1 次通訊刊物《塔拉諾阿》
譽盛名，針對太平洋島嶼主題出版超過 500 本著作，多 院，以及澳洲國防學院的代表。該中心舉辦以「澳洲與 （˄̻ݱΝPACIFIC COMMUNITY）成立， （Talanoa），說明其活動與計畫。—BVL
由太平洋島民撰寫，涵蓋各種主題，包括社會與自然科 太平洋」、「太平洋島民遷徙」與「卡瓦胡椒／卡瓦酒」 教育評估局從為 7 個成員國提供建議的組織成長為聚焦
■ 馬克米蘭．布朗太平洋研究中心 馬克米蘭．布
學、語言學、詩與藝術。 為主題的研討會，並發表相關刊物。1987 年起，中心已 於多個面向的評估組織，為 11 個太平洋島國（庫克群
朗太平洋研究中心（Macmillan Brown Centre for Pacific
該研究所為大學與其他來自美國、歐洲和亞洲的學 舉辦約 100 場研討會，講師來自太平洋與其他地區，學 島、斐濟、吉里巴斯、馬紹爾群島、諾魯、薩摩亞、索
Studies）1988 年創辦於坎特伯雷大學。該中心以約翰．
生提供太平洋研究短期課程。該所亦製作以太平洋諸島 科與研究主題包羅萬象。 羅門群島、東加、吐瓦魯、托克勞群島與萬那杜）提供
馬克米蘭．布朗（John Macmillan Brown，1846-1935）教
傳統物質與文化活動為主題的民族誌影片。研究所職員 該中心發表通訊文章，訂閱讀者近 4,000（個人與機 訓練、建議與協助。由島國教育部會的主要官員負責監
授的遺贈遺產成立，其為坎特伯雷大學創始教授之一，
制定並教授大學太平洋研究課程，同時亦負責指導太平 構），範圍超過 80 個國家。太平洋研究專書系列（Pacific 督，並由成員國共同資助，加上澳洲與紐西蘭的援助，
曾任紐西蘭大學副校長，曾經長期周遊並研究太平洋國
洋研究碩士與博士生。—AR1 Studies Monograph Series）截至 1998 年共出版超過 20 冊， 其秘書處辦公室位於蘇瓦。—IJ
家。根據馬克米蘭．布朗教授遺囑，該中心成立宗旨是
主題涵蓋太平洋島民遷徙、皮特肯島民族植物學與特定
■ 夏威夷玻里尼西亞研究所玻里尼西亞研究所創辦 ■ 密克羅尼西亞地區研究中心 密克羅尼西亞地區 促進「太平洋整體人民歷史、傳統、習俗、法律與想法
國家經濟發展，和整體區域經濟發展等。該中心創始主
於 1977 年，旨在研究與保存大洋洲歷史與文化。該研 研究中心（Micronesian Area Research Center, MARC）1967 的調查與研究」。該中心主任為烏安塔波．尼米亞麥肯
任為人類學家葛蘭特．麥考爾（Grant McCall，1987-92）
究所製作民族誌影片，舉辦研討會、支持研究計畫並出 年由關島議會創辦，為隸屬關島大學的部門。該中心的 錫（Ueantabo NeemiaMackenzie）博士，另有大學委員會
後由經濟學家約翰．洛德維克斯（John Lodewijks，1993-
版專書、手冊與季刊《太平洋研究》（Pacific Studies）， 任務有三：大規模整理密克羅尼西亞與太平洋地區資料 任命的諮詢委員會。
99）接任。—GMcC
該季刊為跨學科學術期刊，發表以太平洋島國歷史與當 與藏書；進行關島和密克羅尼西亞社會與歷史研究；並 該中心與馬克米蘭．布朗圖書館相鄰，圖書館藏書
代為題的文章。玻里尼西亞研究所由玻里尼西亞文化中 ■ 澳洲國立大學太平洋和亞洲研究院 太平洋和亞 透過出版、教學與公共演講傳播研究結果。研究中心蒐 約有八萬冊，包含書籍、期刊、微縮影片、檔案典藏與
心與楊百翰大學夏威夷分校所資助，代為進行研究與紀 洲研究院是組成澳洲國立大學的四所創始研究學院之 集的藏書已為全球關於密克羅尼西亞資料最豐富的圖書 手冊等，主題側重紐西蘭與太平洋地區的人類學與民族
錄。—DR 一，1947 年創辦於坎培拉。澳洲逐漸體認到必須對太平 庫，不過為了使組織現代化、擴大取得管道，仍有許多 學，可供研究人員借閱。該中心的主要活動聚焦於研
洋島嶼鄰居與「近北」亞洲地區的問題有更深厚的了解， 工作待進行。目前研究中心的研究優先著重關於遷徙、 究與訪問學者計畫，且自 1992 年起發起活躍的出版計
■ 新南威爾斯大學南太平洋研究中心 南太平洋研
故成立該學院。太平洋方面，學院聚焦於研究和研究生 漁業、觀光業和社會變遷的當代研究。所有研究中心全 畫。—KRF
究中心創辦於 1987 年，旨在收集、校對太平洋諸島人
培訓，主題涵蓋太平洋諸島社會、經濟與自然環境，以 職研究人員都大力投入教學，在新創辦的密克羅尼西亞
民與地方的跨學科資訊，並以紙本和電子形式傳播。隸
及太平洋與澳洲關係。其研究涵蓋當代與歷史議題，以 研究碩士課程中授課。—DHR
屬於新南威爾斯大學，該中心為新南威爾斯大學太平洋
社會科學（人類學、考古學、歷史、地理、語言學、政 第三節 社會秩序
地區研究的基地，協調計畫、協助進一步調查，並爭取 ■ 當代太平洋研究中心 當代太平洋研究中心 1998 年
治與社會變遷、國際關係、和平、國防與策略研究）與
外部資金，資助太平洋研究與相關活動，包括學士後研 由澳洲國立大學創辦，利用大學知名的太平洋研究專
環境科學（生物地理學、地形學與第四紀研究）為主。
究、訪問學者與研究專員計畫。 長，強化區域推廣活動。該中心旨在發展並策進大學的 ෂ୕Փၾجܛ
該學院共有 120 名學術人員，另外還有研究助理、技術
大學活動之外，該中心監控澳洲與海外針對太平洋 太平洋研究；與澳洲國內和太平洋地區的政府部會、機 近年來法律與社會研究由兩個主要典範或模式主導：以
與行政人員。—KRF
諸島的研究工作，並維護國家資料庫，內容包含多個與 構與大學建立連結；以及成為前述機構取得澳洲國立大 規則為中心的方法和過程主義方法。以規則為中心方法
學太平洋研究資源的重點單位。藉由協調澳洲國立大學 奠基於「社會生活以規則治理」的概念，此方法似乎特
的太平洋相關活動、主辦年度大型工作坊與研討會，主 別適合分析階級秩序分明的社會，例如
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