Page 343 - 第三屆原住民族傳統習慣規範與國家法制研討會論文集

第三屆原住民族傳統習慣規範與國家法制研討會
【主題六：原住民族傳統習慣規範的性別觀點】

法學教育、法治教育與原住民

＊
劉恆妏

國 立 領台灣師範大學公民教育與活動 導學系副教授

࿜ ࠅ

本文嘗試從現行台灣以培育法律專業人才為目標的法學教育，以及針對非法律專業人士的
法治教育切入，探討其與原住民間的關連性。
在法學教育部分，主要以國內主要法律相關系所為對象，就其課程設計、師資與學生，乃
至於未來就業出路表現及規劃等，進行一般性的探討。期能一窺原住民在現行近代西方式、以

漢人為主的台灣法律專業人才教育中所扮演的角色，以及近年來台灣法學教育體制所培育之原
住民法律人才的表現。
在法治教育部分，限囿於時間與能力，選擇以教育體制內關連性最強的高級中學「公民與
社會」課程為對象，就目前高中教學現場所適用的最新版的 99 課綱內容，斟酌輔以部分教科

書教材的表現方式，分析其教學理念、課程設計與原住民之關連性，期能瞭解在現行教育體系
內，一般大眾所接受的法治教育裡，所呈現的原住民。

＊
劉恆妏，國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授，國立台灣大學法律學博士。