Page 58 - 《原YOUNG—青少年雜誌期刊》99期

部落學習趣
當地獨具特色的慶典， 自然共存、合作和分享的美德。
在讓學生參觀大型
祭典前，會注重先 ୚௅Ӌॆ

把知識建構起來。 ܔ࿴߱؍ኁ௱ٙ᜗ӻ

學校的歌謠隊也 編纂文化教材是剛起步時
常在祭典與活動中 最大的挑戰，網路上的資料以
獻藝。此外，課程 西魯凱為主，關於下三社茂林

中也能讓學生創造多 魯凱族的文本卻極度缺乏。文
元的作品類型，包含製 化組長詹世竹是茂林魯凱族，
茂林國小會舉辦「族
語知識擂台賽」，讓
作建築模型、童玩、圖騰刺繡、 也是校友。他回憶自己小時候
孩子在學習中提升成
就感。
編織串珠、傳統美食、陷阱與 雖然有上鄉土教材和參與文化
獵具、造芋頭窯等等，在老師、 社團，但關於魯凱族的資訊卻
耆老與同學的協同下，灌輸與 有諸多誤差，例如西魯凱勇士

茂林國小提倡創新，例如成立魯凱歌謠隊，並在演唱的傳統歌謠中發展多元編曲。

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