Page 56 - 《原YOUNG—青少年雜誌期刊》100期
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部落學習趣
精神不滅──南投縣仁愛鄉都達國小
深入賽德克文化
傳承民族精神素養
都達國民小學以賽德 開學日一早，都達國小校門口燃起狼煙，白
克族都達（Toda）群為
煙裊裊上升呼喚祖靈賜福。校長余秀英（Kumu
主，是南投縣第一所按
Rasang）穿戴賽德克族傳統服裝迎接新生，孩子
照原住民族傳統領域名
稱命名的國小。本文邀 們人手一種農作物敬謝師長。民族實驗教學邁入
請校長與四位同仁共同 第四年，學校持續融入傳統文化，儘管賽德克族
分享實驗教育經驗。
給人的印象不見得善於表達情感，傳統倫理規範
「Gaya ／ Waya」卻已在生活中潛移默化。
撰文｜蔡舒湉
圖片提供｜都達國小
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都達國小位於南投縣仁愛鄉都達部落，學生
數目前幼稚園 28 位、國小 40 位。民國四年成立
時是日治時代的番童所。國民政府領臺後，以平
靜國小為名，106 年復名為都達國小。都達的意
思是「必經之路 muda da」，地理上指學校
地處都達及平和兩個部落之間，回溯
賽德克族歷史，這個名字也標記了
族人遷徙的蹤跡。歷經遷徙後，
分為德克達雅（Tgdaya）、都
達（Toda）、德鹿谷（Truku）
三語別，其文化規範大致相
同，語言則稍有差異。
都達國小重視連結耆老，
都達國小藉由「深山食堂」 期待小朋友在部落中學習，與
體驗課程，讓學生嘗試自
己製作小米創意料理。 社區的深度對話在田野調查期間就
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