Page 145 - 第八屆原住民族傳統習慣規範與國家法制研討會論文集

邁向新紀元：語發法通過後原住民語言政策的族語復振戰略 1

邁向新紀元：語發法通過後原住民語言政策

的族語復振戰略

王雅萍 *

摘 要

「原住民族語言發展法」經立法院於 2017 年 5 月 26 日三讀通過，6 月 14 日總統蔡英文宣布後正式
施行。此法為原住民族委員會成立後，「1998年原住民族教育法」、「2005年原住民基本法」和「2007

年原住民族智慧財產法」後所成立原住民族相關權利的第四個專門法規。
這個法規改變了台灣官方用語（國語）的現狀，台灣原住民族各族語言也是「國家語言」，將原住
民族語也立為官方文書用語，台灣正式進入多語言的複數國語的年代。
本文回顧近年原住民族語文復振的歷程與法規條文，提出「族語意識的提振」和「以民族為單位的
資源連結與配套措施」是最需努力的方向。

關鍵字：原住民族語言發展法、族語復振、原住民族語文政策

一、前言

欣見「原住民族語言發展法」2017 年 5 月 26 日於立法院三讀通過，6 月 14 日經總統蔡英文宣布後
正式施行。此法為原住民族委員會成立後，「1998 年原住民族教育法」、「2005 年原住民基本法」和
1
「2007 年原住民族智慧財產法」後所成立原住民族相關權利的第四個專門法規 。台灣原住民族各族語
言也是「國家語言」，原住民族語是官方文書用語，台灣正式進入多語言的複數國語的年代，這是台灣
族語復振的新紀元。
目前世界原住民族中紐西蘭的毛利教育體系最為完整，民族教育體制包含學前教育、毛利小學、毛
利中學到毛利大學，和主流教育體系平行且可互通。國人比較熟知的是 1982 年開始毛利人所發動「語

言巢」(Te Kohanga Reo)運動。毛利人堅持學前教育一定要用毛利語，才能傳承毛利語言、知識、文化
和價值觀，成功地復振與傳承毛利語（吉娃詩‧叭萬，2006），世界各國紛紛前往紐西蘭取經，學習毛

* 政大民族系副教授，國家教育研究院 12 年國教本土語文─原住民族語文領域綱要召集人
1 原住民族委員會的新聞稿寫的是近十年來的第三個原住民族專門法案，筆者認為應該列入第一個原住民族的
專門法案《原住民族教育法》才對，《原住民族教育法》跟原住民族語言發展有密切相關，該法是教育部主
責推動。

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