Page 29 - 原住民族語言教學法工具書
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                              教學活動流程
                 (內容設計應符合該項語言教學法理念、                            教學時間        教學評量        教學資源
                 原則、步驟之應用,以呈現其教學特色)


                    (3) ϼࢪᑺ༆ paitiraen ٙ pa- ۃၢ݊ԴҘ
                        ਗ൚ٙۨ࿒ᅺাfڌͪ ‘ ڮԴneԴ
                        ʘneഗneഗʚn’ ഃႧจfpa- ̋
                        ίΤ൚൚࣬אਗ൚൚࣬ʘۃdึᎇഹ
                        הڝഹٙ൚࣬ႧจϾϞהʔΝfpa-

                        ̋ίΤ൚൚࣬ ngangan ‘ Το ’ ʘۃ
                        ÷ pa-ngangan ഗ - Το÷ ‘ ՟Τ ’ ν
                        Է̩(3a)fpa-̋ίਗ൚൚࣬kaen ‘Φ’

                        ʘۃ÷ pa-kaen ഗ - Φ÷ ‘ ᒸ ’dνԷ
                        ̩ (3b)fpa- ̋ίܸͪ൚൚࣬ itini ‘ ί
                        வ༁’ʘۃ÷ pa-itiniԴ-ίவ༁÷ ‘ί
                        வ༁n’ νԷ̩ (3c)f
                        3a. Pa-ngangan  ci    wama  to
                           Դਗ - ՟Τ ˴ࣸ هه ુࣸ

                           ngangan no      ina    ira
                           Το        ᙮ࣸ ෸෸ ˼ . ુࣸ
                           i        kakoan-an

                           ʧӻ൚ Ң . ુࣸ
                           هه͜˼෸෸ٙΤοމҢ՟Τf






















                                                                                                    17
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