Page 62 - 原住民族語言教學法工具書
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教學活動流程
（內容設計應符合該項語言教學法理念、 教學時間 教學評量 教學資源
原則、步驟之應用，以呈現其教學特色）
ɧsua sikiningi “tumatuturu” ia,
cccࠋபኬٙf
ccc tumatuturu ኬiѓٝf൚࣬ -tuturuf
߁Դ̩ tuturuofաԫೊᓃ tuturunfʈՈ
ೊᓃ siatuturuf
̬“ka’anʉ” ’inmamia cuma, cina.
cccʔසස݊˨ፋא͎ፋf
ccc ka’anʉ ʔfʔΝٙܝၢ ka’anʉin ߰ʔf
ka’anʉava ؈್ʔΝf
ʞ ka’anʉ ’inmamia na “tanasa”, nukai cani
to’unaa.
cccʔ̥݊Ϟί༁א٫ո֛ٙή˙f
ccc tanasa ܊fࠠᛌ൚ٙҖό tatanasa ӊࡈ
܊f
ʬ’apanapa ’esi na “cimʉrʉ”.
cccਅဧίʆɪf
ccc cimʉrʉʆf cimʉcimʉrʉʆਜאჃήਜf
mucimʉ ɪʆiمʆf
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