Page 63 - 原住民族語言教學法工具書
P. 63

2
                                                                               第      章  文法翻譯法









                              教學活動流程
                 (內容設計應符合該項語言教學法理念、                            教學時間        教學評量        教學資源
                 原則、步驟之應用,以呈現其教學特色)

              €ɖ  tʉni kangvang na “taningninga” pariku

                     arapana’ʉ sumasima’ʉ.
              cccɰ̙˸ί̻ࡡ৛஼༷Ꮥf
              ccc taningninga ̻ࡡήਜfningninga ٙஈה
                     ೊᓃf
              €ɞ  tʉni “cucuru” atiuma macʉrang tamna

                     ’intasʉ.
              ccc̙˸੻Ցॆ͍ٙ͛ݺ౽ᅆf

              ccc cucuru ॆྼiٙᆽfcuru ڢ੬i˄dν
                     sosomanpe curu! ڢ੬ชᑽl cucuruana
                     ॆ݊ٙl cucuruava ؈್݊ॆٙl

              參、綜合活動/整合活動                                        9 ʱᙒ      ॷഅ൙ඎ
              ɓeݺਗɓjᔕᙇᇖ୦

              ᇍԷjcara  ’intasʉ tia makananu ara’una?
              ccc˸ɪ ঐɢ  ࠅ νО                  ᐏ੻
              ccc˸ɪٙঐɢࠅνОᐏ੻k

              Ⴍ׼j˸ɨϞ 2 ᕚdሗਞϽ˸ɪᇍԷᇖ୦ᔕᙇf
              1. ka’anʉ ’inmamia na tanasa, nukai ’esi
                nungnung.



              2. tʉni kangvang na tantanau pariku marʉkurapʉ.



              ɚeݺਗɚj፯෬ࣸЗᅺা
              ᇍԷj  makasi ku, sua Namasia ia, iku tamna

                     tanasʉn. makasi ku, sua Namasia ia, iku
                     tamna tanasʉn.
                                                                                                    51
   58   59   60   61   62   63   64   65   66   67   68