Page 331 - 原住民族文獻第10輯

幸運的，一週之後，新竹縣教育處提供了
線上學習設備；陸續有人捐贈新的或二手堪用的
筆電、平板到校；學校也獲得善心人士們捐贈經
費，透過共同供應商緊急採購相關設備，為孩子

申辦中華電信優惠網卡。設備終於就位了！資訊 圖1 新竹縣桃山民族實驗小學
老師及各班導師一家家發送線上教學設備，從霞 線上教學：送線上教學設備到學
生家位於深山種高麗菜之工寮，
1
喀羅溪 左岸的大山到右岸的大山，從孩子平常 並指導正確使用方式。
居住的部落追到隨父母到更深山裡種高麗菜的工 （圖片來源：桃山民族實驗小學
提供，2021/6/10）
寮（圖1），只為了一一指導孩子們正確使用設
備的方式（圖2）。廣大的桃山學區，車程往返
不同部落以及指導孩子的時間，花費數天。學校
也返還教育處支援的線上教學設備，以供他校需
要的孩子們使用。完備的設備，總算成為孩子們

線上學習的後盾，然，真正的挑戰―有效的教與
學―才要開始。
從去年初疫情發生開始，在教育處的推動
圖2 新竹縣桃山民族實驗小學
下，桃山的老師們學習新竹縣自行開發的米立 線上教學：送線上教學設備到學

雲，也學習Google Meet、Google Classroom、Zoom 生家並指導正確使用方式。
（圖片來源：桃山民族實驗小學
（後因資安而被禁用），學校常以視訊方式開
提供，2021/6/10）
學生朝會、教師晨會、課發會等，也以此方式
與他校學生交流、學習，老師們已熟悉這些軟體
（圖3）。然，老師們深知，這些軟體是形而下

的教學工具，教學內容的組織編排、線上師生互
動、學生學習成效的掌握……等，才是每一位老
師的重要課題。無論同步、非同步，學習效果常
令老師擔心。當孩子該上線沒上線，或屢屢聯絡

不到時，老師們只能驅車於山林間去看看孩子們
了，車程最遠來回將近2小時的部落比比皆是。 圖3 新竹縣桃山民族實驗小學
線上教學
部份老師們擔心低年級孩子們線上學習的成效，
（圖片來源：桃山民族實驗小學
徵得家長同意，把自己宅急便到各部落，集合 提供，2021/6/10）

(331) 2021疫起線上學習 教育愛在桃山─ 線上教學在深山小校的實況 79