Page 367 - 108年原住民就業狀況調查度報告

綜由上述分析，發現服務業普遍高教育程度化，且教育程度與收入呈

正相關，建議可輔導欲投入此領域原住民青年應具備專科、大學以上學歷，

並可於專科大學階段鼓勵實習、職場體驗，來降低進入職場的壓力。針對

重視技術經驗的產業則可鼓勵就業者在職進修，養成經營管理能力。按產

業需求提供適當輔導資源，協助原住民就業者的職涯發展更加穩定。

(三)、透過大數據分析，追蹤參與職訓課程學員訓後就業情形

原住民族委員會於 109 年度辦理「109 年原住民職業訓練運用計畫」，

輔導原住民族人就業及提升就業能力，整合部落資源，以促進就業方案提

升原住民與產業界接軌能力。

調查顯示，108 年以前有參加過職業訓練的原住民勞動力者，參加職

業訓練後，有 61.64%有從事職業訓練內容相關工作，顯示職業訓練課程

對求職者有一定程度的就業幫助，但目前調查並未長期追蹤從事職業訓

練內容相關工作者的就業歷程及是否退離職場情形，缺乏長期的職業訓

練課程成效評估。

為關注職訓課程之長期成效，建議進行跨部會資料庫整合，結合學員

參訓資料、勞保、勞退等資料庫，按課程類別追蹤學員訓後就業情形，作

為職訓課程規劃之參考，以提升我國職業訓練課程規劃之成效。

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