Page 31 - 《原YOUNG—青少年雜誌期刊》116期
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封面故事
數位科技浪潮為文化傳承帶來前所未有的機會， 說書篇
賦予少數族群更多發聲的權利，以及拿回文化詮釋的話語權。
化詮釋的話語權；數位
敘事平臺也能讓這些文
化故事突破時空限制，
以新鮮的方式吸引新世
代年輕人，提升對文化
的認識。
然而，伴隨而來一
些挑戰，例如「數位落
差」可能讓數位內容無
法具有持續性；另外， 數位科技浪潮賦予少數族群更多發聲的權利，拿回
文化詮釋的話語權。
原住民族的智慧財產權
也可能會被侵犯，如何
確保文化內容正確性、 與論述；也透過科技賦 種活生生、不斷演進的
避免被斷章取義、或遭 能，賦予原住民族新的 傳統，並在現代背景下
到隨意挪用等情形，是 文化力量，使得傳統文 煥發新生，持續塑造著
使用數位工具時更需要 化不再僅是作為歷史文 原住民族的身分認同與
注意的地方。 物被保存，而是成為一 文化行動。
不論是加拿大跨時
代的共創計畫，或是臺
灣中原大學開發的數位
遊戲教材，都在不同世
代、族群間搭建起文化
橋梁，藉由參與過程中
Ren’Py 視覺故事遊戲 Twine 互動敘事遊戲 Podcast
不斷產生新的文化傳承 《魯瑪夫－守護之心》 《LUMAF 的冒傳奇》 《布農族打耳祭》
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