Page 30 - 《原YOUNG—青少年雜誌期刊》116期
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文化在當代社會重新「活 領學生創作，並由身為 序漸進地學習布農族語
起來」，而不再只是博 布農族人、同時也是設 及文化。
物館裡靜靜擺放陳列的 計學士原住民專班主任
歷史展品。 Lumaf 提供專業的布農 除了互動遊戲外，
族文化知識與指導。 團隊也邀請 Lumaf 錄
島嶼的聲音科技 製《布農族打耳祭》
臺灣布農族文化的 團隊開發兩款互動 Podcast 節目，深入探討
數位傳承實踐 遊戲，一款是用 Ren’Py 布農族的傳統祭典，在
在臺灣，中原大學 軟體製作的視覺小說型 現代社會的文化意涵與
應用華語文學系與設計 遊戲《魯瑪夫－守護之 變遷。
學士原住民專班的合作， 心》；另一款則是利用
開發一套創新的數位教 Twine 平臺打造的互動 數位浪潮的文化薪傳
材，為布農族語言與文 式故事遊戲《LUMAF 的 機會與挑戰並存
化的傳承開創新路徑。 冒傳奇》，兩款遊戲皆 數位科技浪潮為文
是以 Lumaf 的生命故事 化傳承帶來前所未有的
團隊由應用華語文 為主軸進行設計創作， 機會，賦予少數族群更
學系助理教授廖宜瑤帶 讓玩家在遊戲中能夠循 多發聲的權利，拿回文
左／數位敘事平臺讓文化故事突破時空限制。
右／長者可將文化故事以數位方式傳承給年輕人。
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