Page 163 - 原住民族文獻第14輯

本期專題 4

2 在2019年5月24日立法院三讀通過《原住民族教育法》修正草案後，「全民原教」概念成為教育
部門著重的推廣面向――期望能以建立完整原住民族教育體制、保障原住民族教育權為目標，並
將原住民族教育實施對象自原住民學生擴大到「全體師生及國民」，以促進族群相互尊重與多元
文化發展。因此，相較於只選錄原住民作家的作品，本文也期待出版社能多收錄非原住民作家以
原住民為題材之作，提供不同族群身分的學生進行思考。

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(163) 山海典律的想像與形構：論教科書與讀本中的原住民族文學選文 73