Page 248 - 原住民族文獻第13輯

其中藝術是一個重要的途徑。也可以說，近代美國原住民藝術的誕生，在很大程度
上，是對歷史上被剝奪和迫害的過往所做出的回應。藝術家們創作並表達他們的個
人和集體經驗，而這些作品反映了他們的困境、挑戰與希望。
伴隨著民權運動上的的改革，印地安人要求自決（Self-determination）的聲浪日

益壯大。在藝術教育方面，前述多洛西創立的「工坊學校」，從聖塔菲印地安學校
中獨立出來，1962年先從高中起步，逐漸轉型為高等教育機構「美國印地安藝術學
院」（Institute of American Indian Arts，簡稱為IAIA）。該校創立後，師生與職員有9
成比例是印地安人，並爭取到校方行政由印地安人出任校長來管理，財源則由美國

聯邦政府支持，可說是世界上唯一為印地安藝術而設立的4年制藝術專業大學機構
（也含研究所課程）。
IAIA學院位於新墨西哥州首府聖塔菲市內，四周是廣大的西南平原部族所處的
7
傳統領域， 其設立和運營可追溯至19世紀末的工業技術學校，經過百年來不斷運作
的族群藝術教學實驗，學校歷經瓦解與數度重組，直到1962年重新出發，是美國政

府和社會重新認識印地安人教育的轉捩點，也為印地安藝術的發展提供了堅實的學
術基礎。
該校發展至今，教學內容十分多元，包含了繪畫、文學、雕塑、編織、展演、
攝影、數位藝術及博物館課程等，各系所的建築與基礎設施頗為充足，學生們來自

全美以及加拿大各部族，不僅學習傳統藝術技術，也積極探索新的創作方法和表達
方式。學院的教育理念強調文化的多樣性和創造性，經常邀請來自不同背景的藝術
家和學者進行講座和工作坊，為學生提供豐富的學習資源，鼓勵學生們在藝術創作
中表達自己所屬的文化背景和個人經驗。 8
該校的另一項比較特殊的資源是在聖塔菲市內，擁有一座全美最具規模的現代

印地安藝術博物館（IAIA Museum of Contemporary Native Arts，簡稱MoCNA），除了
收藏展示美國印地安藝術前衛作品之外，也提供學生學習博物館典藏管理的機會，
可回到部落後學以致用。除此之外，該校所在地點聖塔菲市，是一座有400年歷史
的高地上古老聚落，長久以來就是印地安人交易中心，今日仍是州邑行政中心之

外，還成為聚集300多間畫廊與藝術出版公司，每年舉行數次原住民藝術市集，是
全世界最大的印地安藝術的交易市場。在市集中，也常可見IAIA學生展售自身作品
的身影。環繞在這樣藝術氛圍裡，IAIA學院成為替美國、阿拉斯加及加拿大印地安
人作育英才，也為藝術家提供了展示才華的平台，在推動印地安文化復興上發揮了

58 原 住 民 族 文 獻 ｜ 第 六 十 期 (248)