Page 250 - 原住民族文獻第13輯

足。但目前尚未有一所專門為原住民藝術設立的大學，或許本文所探討的美國印地
安人藝術與其教育發展歷程能成為臺灣的參考對象，期待未來有更多夥伴投入原住
民藝術領域，推動多元文化與藝術創作。

附註
1 參見Saunt 2022[2020]。在這次遷移事件後，原住民的藝術形式是留下大量詩歌以及用印地安語
所寫的報紙文章，成為日後印地安文學的重要資產，也是民族悲歌的集體記憶寶藏。
2 今日馬力安堡地名已經改稱為聖馬可士堡（Castillo de San Marcos）。
3 理查的想法日後於1892年在科羅拉多州丹佛舉行的全國慈善與矯正會議上發表，這句話成為經
典語句，也影響了日後印地安人的學校教育方向。
4 參見Witmer 2002。今日關於卡萊爾印地安工業學校的各項史料已經被以數位化方式存放，公開
在網站讓外界得以利用研究，並持續不斷收集當年學生們的苦難記憶。
5 參見Art Institute of Chicago網站圖文資料。
6 參見Smithsonian American Art Museum網站圖文資料。
7 該校的校地本身位於平原印地安人（Pueblo）Tanoan以及Keres族的傳統領域內。
8 筆者有幸於2017年起就讀IAIA的美術學系，2022年畢業，為創校以來首位來自臺灣的國際學生。
9 參見IAIA Official Website。

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引用書目

Art Institute of Chicago
N.d. Fritz Scholder: Indian and Red Background. https://artic.edu, accessed June 7, 2024.
Calloway, G. Colin., ed
2012 Ledger Narratives: The Plains Indian Drawings of the Lansburgh Collection at
Dartmouth College. Norman: University of Oklahoma Press.
Gardiner, Susannah
2022 Who Gets to Define Native American Art? Smithsonian Magazine, http://www.
smithsonianmag.com/smithsonian-institution/who-gets-to-define-native-american-
art-180979968/, accessed June 7, 2024.
IAIA Official Website
N.d. Institute of American Indian Arts. https://iaia.edu, accessed June 7, 2024.

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