Page 134 - 臺灣原住民族法學期刊第一卷第三期

2 臺灣原住民族法學 第三期

原住民族語言新詞；並應編纂原住民族語言詞典，建置原住民族語言資料庫，積極保存原住民族語料。
又將原住民族語言普及於社會生活中，原語法第 15、16 條要求，在原住民族地區，大眾運輸工具及場

站，目的事業主管機關應增加地方通行語之播音；政府機關、學校及公營事業應設置地方通行語之標
示。原語法第 23、24 條針對傳播媒體使用原住民族語言，另有一定之限制與獎勵。

五、原住民族語言之教育

除了現有人才之推廣，原語法亦強調族語之教育，原語法第 18-20 條分別就嬰幼兒、國民教育及大
專教育，要求政府提供學習、教學、及開設相關課程供學生修課。為滿足前開原住民族語言師資之空

缺，原語法第 22 條也要求主管機關應培訓原住民族語老師。

六、學習原住民族語言之獎勵

為鼓勵原住民族語言之學習，原語法第 26 條規定，依原住民族工作權保障法進用人員時，應優先
僱用具原住民族語言能力者；第 28 條規定，應補助與獎勵原住民族語言保存及發展研究工作。

七、結 論

為履行憲法增修條文第10條之要求，我國制定原語法作為推廣原住民族言之重要法律，立意良善。

但此一政策是否能被落實，尚待觀察。本法雖立意陳高，但因未有任何強制手段，恐須觀察政府之政策
是否能順利推動。

124