Page 332 - 原住民族文獻第13輯
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「原住民影像工作者培訓計畫」，為籌備中的新
聞節目儲備製作團隊，再到2001年、2002年公共
電視與政府機關聯袂舉辦的原住民電視人才培訓
活動，都是由國家出資扶植原住民族傳播的發
展，但這似乎也隱隱埋下日後如何監督取自於政
府預算而設置成立的弱勢族群媒體的潛在問題。
雖然，2005年匆忙上路的原住民族電視臺，
可視為原住民族傳播建制的重要里程碑，但媒體
組織的建立和經營遠遠比想像中的還要複雜，
特別是背後牽涉到更為廣泛的政治、社會和文化
的權力競逐。此外，當1990年代紀錄片生產的主
要場域轉移至電視媒體後，紀錄片就不單單只
是影像創作或文化產品而已，更是一種媒介產
製（media production），而澳洲傳播學者Simon
Cottle就提醒我們，必須看清媒體組織一直以來
圖1 由公共電視臺辦理的「原住 如何受到相互衝突的情境脈絡和變遷因素的建
民影像工作者培訓計畫」，於《蘭
構、操控，以及這些力系作用是透過什麼樣的方
嶼雙週刊》登報招訓。
（圖片來源：http://lanyu.nctu. 式嵌入媒體從業人員的製作實務，甚至是不同文
edu.tw/，2020年06月06日上線） 化形式的生產與轉變（2009：35）。如此一來，
我們該如何審視媒體組織和紀錄片生產之間的
運作關係，甚或是原住民族通過電視媒體的產製過程，產生了什麼樣的文化形式轉
變？是以，在接下來的討論中，將會簡單回顧1990年代公共電視相助原住民族落實
電視媒體實踐的時空背景，並且，側重於探究當時先後辦理數次的原住民族影像培
訓計畫，希望藉此映現電視媒體和原住民族紀錄片發展的微妙關係，同時從中凸顯
原住民族媒介產製背後潛藏的不同力系作用，以期開展一個隱而不顯的歷史視角。
II. 原住民族電視媒體的近用與實踐
長久以來，原住民族置身在社會經濟地位相對弱勢、且經常遭受主流媒體錯
誤再現和污名化的生活環境，如何接近使用媒體、參與媒體製作，甚至是創立屬於
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