Page 73 - 原住民族文獻第14輯
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Rhodes 雕像,他也是 UCT 校園土地的捐贈者。但因為雕像和他本人背後所代表
的種族歧視意識形態,學生認為他是校園裡種族歧視的象徵(racist symbols on
campus),使得 2015 年在南非開普敦大學校內展開了 「Rhodes Must Fall」(Rhodes
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必須倒)的去殖民化的校園行動。 而 Cecil Rhodes 作為英國牛津大學的校友,
在開普敦大學推倒他的雕像後,位於英國的牛津大學也有更多學生在 2016 年發
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起相關的行動(詳見牛津大學校內的報導 )。
時事快遞
體性論述的問題,作者提到原住民因被
殖民社會影響,因此缺乏自己的歷史史
觀,所以原住民知識份子開始累積文化
權的實力,建構屬於自己的歷史。而具
有知識權力的人,所撰寫的歷史如何可
能再現主體,更是晚近學術討論上的重
點。紀駿傑(2005)從後殖民的觀點探
討原住民研究議題上的族群關係,作者
認為1980年代原住民還我土地運動,就 圖 2 筆者和 Tourism, Migration, and Other Mobilities in the World of (In)
圖2 筆者和Tourism, Migration, and Other
Justices 場次主持人與發表人會後合影,2024 年 11 月 12 日攝。
是追求自身主體性的運動,並展開族群 Mobilities in the World of (In) Justices場次主持
(圖片來源:法撒克那墨禾提供)
人與發表人會後合影,2024年11月12日。
認同和傳統領域的正名行動。在林徐達 (圖片來源:法撒克那墨禾 Fasa’ Namoh提
(2011)探討〈地方知識的所有權與研 綜觀 WAU2024 的全球大會中,可以看見南非作為本次的會議主辦國主
供)
動且積極的想在這個重要場合,除了展示南非人類學的學術能量,更重要的是藉
究職權〉一文中,林提到現代民族誌的
機讓全球人類學社群了解,南非人類學界對當代去殖民化的研究取徑有更多的話
田野反思,認為人類學者和田野地報導 語權(Daniel and Miller 2024)。透過當地社會議題的攪動和學術上的研究發表,
南非作為後殖民國家中的重要代表,他們在學術去殖民化上的努力,以及對全球
人是一種互為主體式的互動經驗和雙重處境。接續上述脈絡的論述,也可從謝世忠
人類學展開新的意義(Maditsi et al. 2024)。筆者 2024 年復返田野地的經驗,在
(2000)〈人類學應是什麼?〉對於人類學應該是什麼樣子,對照學術界研究者及
這一場國際會議中的學術對話碰撞,以及聆聽國外學者的研究發表(圖 2)。作
為一位青年研究者,如何在學術書寫中,時刻有去殖民化的文字敏感度在身。筆
民間對於人類學論述的兩種觀點與立場。在21世紀的今日,當學科人才的養成深受
者現階段認為,這個訓練是必須從每一次的書寫、學術討論中去辯明和修正。因
西方理論知識的影響,我們應如何在既有框架中,發展出具批判性的思考能力?還
能具有批判性思考,進入去殖民研究場域中,特別是以原住民社群為研究群體的研
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UCT correspondence around #RhodesMustFall.
https://www.news.uct.ac.za/news/debates/Transform-UCT/, accessed March 17, 2025.
究成果,在眾聲喧嘩的社會科學理論中,還能獲得備受肯定的主體性論述更是重要
February 2023, Rhodes Must Fall: The Legacy of Cecil Rhodes in the University of Oxford. Global
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History of Capitalism Project. Case Study #31.
與難得。最後回到筆者自身經驗,2024年復返田野地的國際會議,了解到從去殖民
https://globalcapitalism.history.ox.ac.uk/files/case31-rhodesmustfallpdf, accessed March 17, 2025.
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化的社會運動,再到南非人類學學術研究的論述。作為原住民研究者的身份,這一
趟復返的經驗,不單只是表面上單純累積學術能量的發表,更是一次對研究者與田
野地報導人之間擬親屬關係的重新描繪。如同筆者14年前初次踏上南非的土地,面
對一切都是未知的田野地,能夠好好地詳實紀錄和訪談工作,對一位初級研究者已
經是實屬不易的事。回想當時置身田野之中,那些關於去殖民研究的對話時常在
腦海中浮現,卻始終未能化為文字。14年後復返,從該會議中獲得的研究思辨與反
思,使筆者再一次見到報導人家中兩位孫子已長大成人的變化(圖3、4),提醒我
真實世界的田野地,是報導人持續努力在日常生活中,去抵抗和面對當今南非社會
中對亞洲人和有色人種(Asian or Coloured)無形的歧視和偏見。也讓我有機會學習
(73) 從田野到去殖民化的南非經驗:WAU 2024的參與觀察 65

