Page 308 - 原住民族文獻第10輯

入，或許參與活動多數為婦女，沒有收入的選項也佔第三高。教育狀況為：大專院
校（專科或大學），其次是高中，少部分為國中或以下。配偶的教育程度多數為高
中及大專院校。以上為參與原住民家庭教育方案規劃活動家長們基本資料的分析。
此問卷各題為選擇題，下表1為問卷內容的各個題項：

表1 臺東縣（市）原住民家庭教養與態度問卷調查表
題號 題目內容
1. 你和你的另外一半會希望小孩學會對方的母語與文化嗎？
2. 家庭成員中溝通最主要使用的語言為何？
3. 家中主要負責孩子教育方面的人是？
4. 你覺得孩子的童年重要嗎？
5. 最重視孩子哪些人格養成及教育方面的表現？
6. 你一周大概有多少時間陪伴孩子？
7. 家長平均一天指導孩子課業的時間為多少？
8. 對孩子最大的期望是什麼？
9. 您是如何重視孩子的學習？
10. 對孩子的管教類型？
11. 對於孩子課業表現不好，家長以何種方式處理？
12. 當孩子犯錯時，您會採列何種方式？
13. 如果孩子跟你的意見不合時你會？
14. 家長平時同意孩子看那些電視節目？
15. 一個月約花費多少錢在孩子的教育上？
16. 是否會為了孩子的學習購書籍（包含：繪本、小說或其他）？
17. 平常花多少時間與子女溝通其在學校狀況的頻率（例如：在校成績、交友情形…等）？

在「臺東縣（市）原住民家庭教養與態度問卷調查表」第一題項上：家長多數
認同孩子可以學習爸媽的族語或是文化，可見部落家長對於夫妻雙方文化有相當程
度的認同。第二題項在家中溝通的語言多數為雙語運用，其次是華語，由此可以證
實家長多數為年輕一輩的原住民家長，在族語使用率較為低一點。對於孩子的教育

也以母親為主，其次是雙親。第三題項部落家長對於孩子的童年都認為是重要高達
83%。第四題項家長對於孩子的人格養成及教育是否重視分成四個面向：對於孩子
的學業成就，高比例的家長較為不重視，有59.8%，而重視的家長有40.2%。對於學
習技能：家長也較為不重視，孩子的學習興趣家長的重視各半，對於人際家長則較

56 原 住 民 族 文 獻 ｜ 第 四 十 八 期 (308)