Page 187 - 第八屆原住民族傳統習慣規範與國家法制研討會論文集

原住民族語言發展法通過後原住民族語言教學的具體問題初探 15

表 5 族語十二年國教課綱規定修習時數整理 12

教育階段 實施方式 學習時數 備 註

必修：領域學 * 每週一節（一節以 1 小時計算），每學期 20
國民小學 約 240 小時
習課程 1 節/週 週，一學年 40 週，修習六年。
1. 彈性學習課程」開設原住民族語文課程至少每
週 1 節課，供學生選修。
2. 學校經課程發展委員會審議後，得結合各領域
國民中學 彈性學習課程 約 120 小時 ／科目或彈性學習課程增加原住民族語文課程
規劃與實施。
* 以每週一節（一節以 1 小時計算），每學期 20
週，一學年 40 週，修習 3 年。
1. 學校應於校訂必修或選修課程規劃本土語文。
2. 原住民族重點學校/專班應於校訂課程開設 6 學
分原住民族語文課程，並得於假日或寒、暑假
高級中等 校訂必、選修
約 120 小時 實施。
學校 課程
* 若以每學期 1 學分，每週一節（以 1 小時計
算），每學期 20 週，一學年 2 學分 40 週，修習
3 年。

依據表 5 得知，國小階段族語學習是必修，意即 240 小時是國小基本修習族語的時數（暫先排除其
他可能導致無法修習 240 小時族語課程的因素）。是，到了國中、高中階段族語學習階段為選修，亦即

族語課程的開設依學生需求、學校決議等彈性開設。整理十二年國教之下的族語學生，其學習總時數共
為 480 小時，但又因國、高中課程為彈性，所以有些學生可能因其他因素，至國中或高中期間未能習得
族語課程，無論如何十二年國教族語修習時數階是落在華語文測驗入門級別中。若國小、國中、高中都
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修習族語則學習時數總共約為 480 小時，十二年國教族語書寫能力描述「4-Ⅴ-8 能以短文描述事情的
始末（50-90 字）。」族語學習 480 小時，對照華語測驗係為入門級 240-480 小時，入門級A1 寫作能力

「能寫出簡單、不連貫的短語和句子。」以及基礎級 A2「能運用簡單的連接詞寫出簡短的電子郵件，
表達立即的需求，如：感謝、道歉、邀請等。」。學習時數 480 小時，華語文將語文能力設為最為基礎
的入門級，其語言書寫能力為能寫出簡單的連結詞、簡短的電子郵件；而十二年國教之族語書寫能力

為，以短文描述事情的始末（50-90 字）。同為學習 480 小時，相較之下，十二年國教訂定之族語書寫
能力似乎較華語文入門書寫能力更為進階。另一方面，若十二年國教族語課綱 480 小時，在高中書寫能
力為「短文描述事情的始末（50-90 字）」，課程應該怎麼安排？應該怎麼教？是否有符合相應之教材
與評量？如何檢視與評估學生確實獲得了其描述能力？而其獲得的語言能力是否為能帶著走的語言能
力。

12 表 5 為作者自行整理，資料來源轉引自：國家華語測驗推動工作委員會 https://www.sc-top.org.tw/chinese/
RD/bandA.php
13 4-Ⅴ-8 第一個數字表示語文學習能力，4 為書寫能力；第二個數字代表學習的階段，Ⅴ代表第五階段高級中
等學校；第三個數字代表流水號。

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