Page 286 - 原住民族文獻第10輯

無遺（圖5）。有趣的是，畫面的呈現是由鼻孔往外看，而鼻孔內的電視、時鐘和
沙發的擬房間擺設，表達ET怪人打算常住爺爺腦袋，而長期和超人奶奶對抗的ET
怪人，也害怕被奶奶找到而躲在沙發後面。這些一次次試圖改變爺爺的努力，也是
奶奶一次次的陪伴。這些片段，除了爺爺感受到，ET怪人也感受到了。

在一起出門逛逛的時候，感受到奶奶的愛與陪伴的爺爺開心地說了好多以前的
事，也因為對奶奶的愛，脫掉了手上的水果套手套，摘了一朵花送給奶奶，奶奶也
發現了「接納」能讓爺爺有安全感。於是，奶奶跟浩克說爺爺其實是生病了，並請
浩克一同照顧爺爺。而圖中的浩克，也因為奶奶的告知而不再恐懼，自此後的浩克

都面帶笑容地陪伴爺爺和奶奶。
之後，超人奶奶也帶著浩克請左右鄰居及店家，一起和爺爺腦袋裡的ET怪人
做朋友。此後，爺爺去超商沒有付錢，店員會請爺爺在店裡吃完早餐再回家。而在
圖中，到店裡幫爺爺付錢的奶奶也脫下了超人裝，暗示著奶奶不再對抗爺爺腦袋裡
的ET怪人，而是學著和它相處。下一頁，奶奶笑著向爺爺說：「早餐好吃嗎？吃完

我們一起回家？」爺爺將戴在頭上漢堡拿掉了，沒有漢堡遮蔽也失去操作桿的ET怪
人，張大眼睛與嘴巴顯得震驚。
後來，和浩克一起玩水玩得很開心的爺爺，也學著脫掉濕衣服的浩克，將濕南
瓜脫掉，然後穿上超人奶奶準備的衣服。而為了和奶奶參加浩克學校的園遊會兩人

三腳比賽，爺爺願意換上奶奶準備的鞋子。在奶奶和浩克的接納、愛與陪伴之下，
爺爺脫掉一件件奇怪的裝扮，而願意穿上奶奶準備的服裝，因為家人的接納，爺爺
不再是奇怪的了。圖畫書的最後，ET怪人不再住在爺爺的腦袋，而是牽著奶奶和爺
爺的手、爺爺牽著浩克的手，一起散步在路上朝著夕陽走去。自此以後，「家裡多
了一位永久寄宿的朋友—ET怪人。」

《記憶藏寶盒》與《超人奶奶》都是失智症主題的圖畫書，但兩本書所描寫的
病症與刻畫的方式卻不盡相同。《記憶藏寶盒》以「層遞式」（林文寶等 2015：
199-200；林素珍 2003：159-160）的結構，描寫罹患阿茲海默症的vuvu記憶衰退的故

事，且從故事事件的節奏，可感受到電影《去看小洋蔥媽媽》的失智症母親這一秒
遺忘上一秒的病症模式。而《超人奶奶》以「前後對照式」（林文寶等 2015：200-
201；林素珍 2003：161）描寫「孫子浩克陪伴奶奶照顧爺爺的故事」，從故事結構
中，可看到《奶奶的記憶森林》對於患得失智症的長者，從抵抗到接納與理解的影

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