Page 377 - 原住民族文獻第10輯

本期專題 2

感到迷茫的狀態，也放下我對父母親錯誤的質疑態度，我想展覽在這刻起，已讓我
學會看見事情的真相，甚至找到和解的答案。

IV. 感受展場的樣貌

首先，先將展覽內容的空間圖附上（圖3），透過這張圖能初步了解展場的動
線與主題，展場配置簡要說明如後。一進展場時，會看見策展人的話與裝置藝術
品，讓觀眾能初步對展覽內容有自行的想像與期待，然後從序曲的故事中提出辦理

展覽的動機，後續則做太魯閣族群的基本介紹（神話故事、遷移史、正名運動、服
裝）到與主題連結的太魯閣族音樂概論。
在前述文化背景的敘述之後，就正式轉進本展覽的重點單元「#04 Qbhangi siida
聽時代的聲音」，意指各世代間所傳唱的歌曲以及當時的生活背景。另透過空間的
氛圍營造時代性的場域（如萬榮大戲院與歌廳），讓觀眾能近距離的體驗當時的環

境。最後則提供對話的平台（分享你的青春），讓觀眾能與展場產生對話與連結；

圖3 展覽空間圖
（圖片來源：花蓮縣萬榮鄉原住民文物館提供，蘇貞汝再編輯製作，2021/7/10）

(377) 展覽讓我們相互理解進而和解：以「歌，住著誰的青春？─ 太魯閣族音樂特展」為例 27