Page 382 - 原住民族文獻第10輯

討論（如展覽空間中產生的對話與世代間溝通與和解），以下將依序進行說明。
透過音樂當作蒐集資料的元素與共通性，來串連各青春時代的歌曲，試圖拼湊
太魯閣族歷史的樣貌，讓展覽成為對話的空間。這樣的目的是透過主題的選擇、內
容的呈現與展示空間規劃達成。在展覽單元中的序曲看見，我與母親的對話，帶出

彼此間渴望被理解與傳承文化的無奈。透過一首共同的織布歌曲，讓不同世代的聲
音與創作進行對話，視為展覽中重要的開頭訊息之一。而在展覽預備的前期，我以
練習導覽的理由，事先將母親視為觀眾的角色帶進展場中觀展，展開了第一次的對
話。在解說過程中，我眼晴的餘光看見母親眼角泛著淚光，特別在進入屬於他們那

時期的生活背景時，她低聲且哽咽地述說出自己看見的感動與經歷的過程，反映出
這樣的展覽主題與展示手法，能建立起與觀眾之間對話的可能。
透過吟唱敘說人的分享，發現彼此間都有相同的生命經驗，可見有這樣跨世代的
議題存在，需要被看見與聽見，才有釐清真相的機會，讓世代間能彼此理解與和解。
正如本文開頭所呈現的無奈的情緒，對於我來說，透過展覽的過程中，發現父母親當

時所提的社會背景，與吟唱敘說的族人有共同的生命經歷與記憶，也證實這樣的「真
相」能在展覽中做揭露，同時也反映出過去的教育體系，因著政治的壓迫與操作，
以優勢族群的思維建構出一條龍的歷史記憶，讓少數族群史觀始終難以獲得重視。
透過實際的調研發現，過去族人所經歷的生命歷程，造成歷史認識與分析上的

盲點，甚至讓世代間產生了誤解，再次透過策劃展覽的機緣下，在公共空間的途徑
發聲，挖掘在地的歷史，運用音樂理出彼此共同的記憶，重新建構太魯閣族的歷史
觀點。這樣的歷史觀點不再只有殖民壓迫，而更呈現太魯閣族人在其中扮演的主動
性。我認為「世代的對話」是原住民族社會重要的當代議題，需要被重視與共同面
對，惟有重新檢視與理解過去的歷史遭遇，世代間才能朝向和解的可能。

當然在展覽中，這樣的「真實」歷程運用音樂軟性的素材做連結與呈現，主要
是不希望帶出批判的意味，而是在這樣的過程中，看見族人如何在這樣的環境下做
出智慧的選擇。族群能持續保存著語言與歌謠旋律的機會，甚至繼續堅守著原有的
信仰gaya（規範），這就是太魯閣族的文化韌性。

最後希望透過這樣的展覽平台，讓世代間產生對話，理解過去的歷程，讓未來
的路程能走得更踏實與安穩。對我而言，身為策展團隊的成員，有機會嘗試運用展
覽，拋出自己的疑問或是說揭開傷疤，才可能找到屬於自己的答案與撫慰傷口。這
次，我選擇擅長的音樂試圖找回文化的路徑。

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