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6 臺灣原住民族法學 第五期
人的擔憂,導致了德國人民的一定程度的動盪,且使薩克森和普魯士政府對 Arnost Bart 及其追隨者更
加強硬,並禁止集會、索本族運動的相關人員被捕,並被判處監禁和罰款。1920 年在中央更成立了一個
相對於溫迪斯國家委員會迪 Wendische NationalausschussW 的監督機構“Bewegung Sachsentreuer
Wenden”,其任務主要是加強索本族地區的德國化、對任何索本族民族主義訴求的叛逆性進行廣泛的教
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育以及揭露任何對國家有敵對意思的索本族人 。索本族語的教學時數在 1919 年的《薩克森學校法》
雖有每週三小時的保障,但在小學裡卻未被實行,老師們被給予了補助金,作為德國化的費用,導致許
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多人將他們的做法延伸到家庭領域,禁止他們在休息時間或家中講索本族語 。
雖然德國在 1920 年間採取了各種限制措施,但由於民族運動迅速起飛,且憲法促進了文化機構的
活動,再加上索本族自身不斷的抗爭,也因此仍獲得一定程度影響力,許多協會不斷出現,分別就國
家、經濟、政治、文化、體育或宗教提出關於索本族的主張。這也是受到索本族在當時有一半以上是農
民與工人的影響,農民群眾陷入貧困或被迫大量借錢來挽救經濟,這些都會導致政治活動的增加。而在
獨立運動失敗後,民族運動日益轉向當前的政治,經濟和文化問題上,因此在 1919 年溫迪斯人民黨年
Wendische Volkspartei 成立,作為索本族人的政治代表,支持農民公平分配土地的要求,爭取大農場國
有化,爭取民族平等,而在 1926 年,中小農戶甚至成立自己的經濟組織,並成為日後溫迪斯人民銀行
的基礎。Domowina在 1920 年間也恢復了活動,作為文化協會和地方協會的綜合性組織,在人民群眾中
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形成了良好的文化教育工作,且在音樂創作和業餘戲劇取得了相當大的進展 。然而這一切又隨著希特
勒的上台,開啟了另一波的壓迫。
希特勒在 1933 年取得德國政權後,專政的建立迅速導致了索本族文化和政治生活的癱瘓,在國家
社會主義專政期間,像往常一樣,斯拉夫民族的危險論點被用來為反索本辯護,斯拉夫鄰國波蘭和捷克
斯洛伐克可能會在索本族的幫助下成為對德國的嚴重威脅等等的說法一再出現,並據此制定和實施了打
擊索本族的措施。其政策分為三個階段,第一個階段是公開的取締與清算索本族的組織,並逮捕與驅逐
教師與神職人員,試圖以暴力恐怖的方式壓制索本族。但這些措施反而導致德國境外的少數民族的抗
議,因此德國對此改變了策略,不再以殘忍暴力的方式,轉而爭取認同國家社會主義理念的索本族,進
入第二階段的德國化,其使學前兒童在幼稚園時使用的德語,通過這種方式以確保在學校當中的索本族
教師變成多餘的人員,使新進教師都只有德國血統。且在課程的安派上皆完全以德國為內容,包括遊
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戲、歌曲與競賽等等,試圖從基礎教育做德國化的推行 。因此在這個階段,納粹獨裁的目的不是要摧
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毀索爾斯,而是加速他們的同化 。然而,由於 Domowina 的努力,成功地通過各種組織措施和豐富多
彩的文化工作,加強它的民眾基礎和民族認同,因此在 1937 年 3 月 18 日,德國政府將所有 Domowina
活動都禁止,開始了另一個階段,目的是身體和心理上根除索本族人民,所有的索本族報紙和雜誌被清
算、協會和社團被禁止、檔案、圖書館、書店和博物館全部關閉,在學校和教堂,乃至整個公共生活
23 Peter Kunze, Kurze Geschichte der Sorben, Domowina, 2001, S. 57.
24 Peter Kunze, Kurze Geschichte der Sorben, Domowina, 2001, S. 58.
25 Peter Kunze, Kurze Geschichte der Sorben, Domowina, 2001, S. 59-60.
26 Peter Kunze, Kurze Geschichte der Sorben, Domowina, 2001, S. 61.
27 Reetta Toivanen, Minderheitenrechte als Identitätsressource?: die Sorben in Deutschland und die Saamen
in Finnland, LIT Verlag Münster, 2001, S. 34.
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