Page 51 - 原住民族文獻第13輯

本期專題 2

令人難忘且有記憶點的成長班課程，成了卡大地布成長班的特色。2020年卡大地布
成長班的主題是「iyavaawan katan i Katratripulr我們卡大地布的生活」。這年的課程特
色環繞在認識部落的舊地名，不只認識部落生活空間，也帶孩子們到被稱為知本溼
地一帶的空間，當年這樣的安排主要來自兩股脈絡的影響所促成。

脈絡之一來自2010年起受到臺東市公所強要族人搬遷墓地而展開長期抗議一事
的影響。因為在發起拒絕遷葬歷程當中，必須一再陳明該區土地與部落之間早在荷
蘭時期之前就有的關係。然而公部門則是一再忽視部落的口傳歷史敘事，並且不重
視部落與土地連結的關係（陳政宗 2023；林頌恩 2023b）。這也使得族人覺得更有

必要強化土地與下一輩連結認識的關係。脈絡之二則因上述原因，促使部落重要的
文史工作者，即時任部落主席林金德於2016年年底編寫出版了《心知地名：卡大地
布文史紀錄》這本書，他將族人過去在周遭土地上農作漁獵祭典行事互動的記憶、
長輩在山林巡視獵場所知道的地名故事、從天地初創祖先登陸地點到部落數次遷徙
定居之地、日治時期至今土地流失的問題等，先行整理出114個文化地名的記憶，

將流傳下來的口頭說法整理轉化為有圖有文且具文獻考證價值的出版品。
到了2020年，該書內容便成為發想成長班的課程素材，由中壯輩的天主堂幹部
Acin主講，Acin的女兒Uliw與Lena’an皆為妹班成員及成長班幹部，Acin義不容辭以父
親及長輩的角色擔綱主講。Acin帶著小朋友從部落的巴拉冠文化園區出發，逐一認

識部落三大家族（即Mavaliw、Pakaruku與Ruvaniyaw）重要據點以及天主堂的位置，
也就是該書第三章「Katratripulr（卡大地布／知本部落）地區傳統文化地名」的範
圍。Acin從個人經歷的生命史，同步結合部落復振的歷史與書中的敘述，講述族人
是如何為了文化復振、尋找適當場地重建會所並展開男子年齡階層與訓練的歷史過
程（圖2）。

圖2 講師Acin在卡大地布巴拉冠文化園
區跟成長班小朋友講述他們爭取族人復
振文化空間的努力（圖片來源：林頌恩
攝，2020/8/12）

(51) 宣稱（claim）跟取回（reclaim）的第一步：跟著成長班認識自己的土地與故事 41