Page 58 - 原住民族文獻第13輯

植柑橘。2005年由於土地銀行經營權到期，政府為推動國營事業民營化，由克麗
緹那旗下的超能公司得標並簽定30年委託改良契約，此事引發族人極度不滿，後來
更與Patataru傳統領域土地遭軍方長期占用的普悠瑪部落聯合，於當年11月11日發動
宣示（靳菱菱 2022：394）。直到今日，初鹿牧場的土地問題仍是讓族人極其在意

之事。
2021年8月27日成長營第一天，課程設計環繞著認識傳統領域前往部落一小部
份傳統領域的範圍，跟著長輩沿途解說，繞經族人稱為Kaytrasan初鹿牧場最高點這
一帶時，長輩介紹過去曾在此處居住、耕種的家族，以及族人在這片土地上產生的

回憶與土地流失的歷史。工作團隊也設計小手冊讓大家可以認識這些地名。
成長營第三天早上講解基本影像拍攝技巧後便是小組自由時間，各組以土地
議題為主題腦力激盪，重返現場拍攝或埋首腳本與剪輯，最後產出極有反思力的影
片，例如自創饒舌曲風來述說，或以劇情片模式帶出年輕人自我喊話，不要忘記初
鹿牧場Kaytrasan這邊原本是族人耕作區域，失去土地的背後實際上帶有不正義的議

題，年輕人不能忘記（林頌恩 2023a：394-395）。而由於是使用影像記錄作為表達
工具，以短影片呈現的敘事方式頗能符合年輕人的創意表現，也因為花時間投入製
作影片過程，感受更加深刻。
擔任2021年該次成長營兩名大青年隊輔於聽取理事長Michang實地導覽後，從長

輩現身說法與情感流露中，得知許多舊地名與土地流失變遷的遭遇，分別寫出如下
回饋心得：「早上傳統領域解說完也可能是我這輩子寫過最多的筆記原因只有一種
就是想更了解對自己部落歷史」、「畢竟在部落裡年輕人的角色也是很重要的一部
分，無論是要捍衛部落還是支撐部落都是需要我們這一群人」。從巡訪土地故事意
識到自己身為年輕世代的責任，這是土地教育所期望看到帶給年輕人的領受，而能

夠在部落需要之際挺身而出。
Palringa於當年9月就讀國立政治大學土地政策與環境規劃碩士原住民專班，在
自己系上隔年的招生影片提到，過去老人家對於土地的記憶源於曾經在該地一起
勞動、與土地有互動而有深刻的記憶與情感，儘管現在土地還在，但已經不是記憶

中的樣子，因而她希望找到對土地的記憶，甚至更期待能夠創造回憶（國立政治
大學土地政策與環境規劃碩士原住民專班 2022）。創造帶著小青年跟著長輩走動的
機會，去認識土地上曾經的記憶並用自己年輕人的方式產出回饋，可以是其中一種
可能。

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